鑄鋼穿線(xiàn)盒廠(chǎng)家提供信息      動(dòng)員他們將小群牛羊合并成大群，由家長(cháng)輪流放牧或雇人放牧，這樣既解決了養殖戶(hù)的后顧之憂(yōu)，也使輟學(xué)的九名學(xué)生甩下牧鞭，背起書(shū)包走進(jìn)了學(xué)堂。保定日報以“牧童歸學(xué)記”為題報道了我校的做法。在我的民辦教師生活中，我利用節假日帶領(lǐng)學(xué)生搞勤工儉學(xué)，刨藥材、割荊條，賣(mài)的錢(qián)用于學(xué)校日常開(kāi)支。學(xué)生上學(xué)不用繳納雜費、書(shū)費，不讓每一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。我買(mǎi)了推子學(xué)習理發(fā)技術(shù)，給學(xué)生們理發(fā)。帶領(lǐng)學(xué)生游覽長(cháng)城。給五保戶(hù)抬水、打掃衛生。下大雨發(fā)洪水時(shí)背學(xué)生安全過(guò)河。我還自制簡(jiǎn)易掃盲教材，發(fā)給高年級學(xué)生，讓他們回家教自己的父母等親屬學(xué)習文化。

鑄鋼穿線(xiàn)盒廠(chǎng)家提供      由于我工作認真負責，教學(xué)方法得當，小次溝小學(xué)的入學(xué)率、鞏固率，統考成績(jì)名列全公社前列，1982年我教的五名小學(xué)畢業(yè)生，其中三名考進(jìn)王安鎮重要初中，另兩名考入煙煤洞社辦初中，高升率99%。在當地轟動(dòng)一時(shí)，我多次受到公社和縣里獎勵，還被河北省人民政府授予“出色園丁”。在搞好學(xué)校工作的同時(shí)，我堅持自學(xué)，努力提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，做到教學(xué)相長(cháng)，直到1983年考入淶源縣師范民師班學(xué)習，我畢業(yè)后自愿申請回到煙煤洞鄉任教，成為一名正式的公辦教師,后來(lái)被提拔為校長(cháng)。在擔任民辦教師的歲月里，雖然經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，但那段工作使我終身難忘。

鑄鋼穿線(xiàn)盒廠(chǎng)家提供      中國出現了一個(gè)特殊的群體，民辦教師隊伍。他們在中國廣袤的鄉村等偏遠地區奉獻著(zhù)自己的青春,承擔著(zhù)一億多的農村學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的高尚使命,他們拿著(zhù)微不足道的生活補貼,不忘初心和使命，用堅實(shí)的肩膀扛起了教育祖國下一代少年兒童的重任。他們是鄉村教育的啟蒙者，是精神文明的傳播者，為社會(huì )主義建設培養了大批人才，為農村擺脫貧窮和落后做出了不可磨滅的貢獻。歷史不會(huì )忘記他們，社會(huì )不會(huì )忘記他們，國家更不會(huì )忘記他們!在第36個(gè)教師節前夕，寫(xiě)下這篇文章，是對自己幾十年前民辦教師工作生活的回憶，也是對那個(gè)特殊年代全中國民辦教師隊伍的一種禮贊!